Il Meccanismo SOCRATES Compass è un approccio strutturato affinché i bambini dai 6 ai 12 anni possano prendere parte alla vita civica e ai processi decisionali locali. Segue un ciclo di partecipazione circolare in quattro fasi, ispirato proprio a una bussola. Ogni punto cardinale segna una tappa del viaggio: Nord: Notare (Notice), Est: Esplorare (Explore), Sud: Parlare (Speak), Ovest: Valutare (Weigh).

Il ciclo è progettato per aiutare i bambini a passare dall’identificazione di ciò che sta loro a cuore, alla definizione delle soluzioni, al confronto con i decisori, per poi riflettere su cosa è cambiato. La fase “Valutare” (Weigh) non è una fine, ma confluisce direttamente nel ciclo successivo, permettendo così alla partecipazione di diventare più coerente e significativa nel tempo.

Clicca su ciascun punto cardinale per esplorare le fasi.

NORD - NOTARE
La fase Notice è il punto in cui ha inizio la partecipazione. I bambini vengono supportati nell'osservare il loro ambiente quotidiano e nell'identificare le questioni che li riguardano all'interno della loro scuola o comunità. Questo può includere situazioni che ritengono ingiuste, non sicure, frustranti o che considerano importante cambiare. Durante questa fase, i facilitatori si concentrano sull'ascolto piuttosto che sul guidare i bambini verso argomenti predefiniti. I bambini sono incoraggiati a esprimere le proprie preoccupazioni con le loro parole e attraverso metodi adeguati alla loro età. L'obiettivo non è ancora quello di risolvere i problemi, ma di garantire che le prospettive dei bambini siano chiaramente riconosciute e prese sul serio fin dall'inizio.
OVEST - VALUTARE
La fase Weigh si concentra sulla riflessione e sulla trasparenza (accountability). I bambini ripensano a ciò che è successo durante il processo, a come sono state accolte le loro opinioni e a cosa, eventualmente, è cambiato come risultato della loro partecipazione. Il feedback da parte degli adulti e dei decisori è una componente essenziale di questa fase. I bambini vengono supportati nel comprendere come il loro contributo sia stato preso in considerazione e perché siano state prese determinate decisioni. Questa riflessione rafforza la fiducia e l'apprendimento, e confluisce direttamente nel ciclo Compass successivo, aiutando la partecipazione a diventare più coerente e significativa nel tempo, anziché rimanere un'esperienza isolata.
SUD - PARLARE
La fase Speak connette le idee dei bambini al mondo esterno. I bambini vengono supportati nel presentare le loro proposte, i loro messaggi o le loro raccomandazioni ad adulti, organizzazioni o decisori in modo strutturato e rispettoso. Questa fase è centrale per una partecipazione significativa. Assicura che le opinioni dei bambini non siano solo espresse, ma condivise in contesti in cui possono effettivamente influenzare le discussioni, le risposte o le azioni. I facilitatori aiutano i bambini a preparare il modo in cui desiderano comunicare, mentre gli adulti coinvolti sono incoraggiati a impegnarsi nel dialogo e a fornire risposte chiare.
EST - ESPLORARE
Nella fase Explore, i bambini lavorano insieme per comprendere meglio i problemi che hanno identificato. Discutono le cause, condividono esperienze diverse e riflettono su come queste problematiche influenzino loro e gli altri. Questa fase aiuta i bambini a passare dall'osservazione individuale al pensiero collettivo. Con il supporto della facilitazione, iniziano a dare forma a idee, possibili soluzioni o proposte. L'attenzione è rivolta alla collaborazione, all'inclusione e alla garanzia che i diversi punti di vista vengano ascoltati, mantenendo il processo accessibile e significativo per tutti i bambini coinvolti.